2020年的高考,注定极为不平凡,疫情的突然来袭,打乱了原本按部就班的复习计划,高考延期一个月举行,高三学生转入网上学习,在校备考的时间不过短短几个月,一切变得更加紧张和刺激,也有着别样的色彩。
在这次高考中,有人面对着挑战,有人经历着失败,有人创造着机遇,有人坚持着梦想… 无论如何,这都不是一场一个人的战斗,考生、家长、老师在共同面对着前方的未知,下面是一组来自跟谁学辅导老师的自述,讲述着高考期间自己与学生的故事,它记录了那段同舟共济却也满怀希望的日子,这是一次截然不同的人生体验,更是一段难忘的回忆,听听这些辅导老师怎么说吧...
树洞背后的倾听,安放烦恼和美梦
---高途课堂济南中心历史辅导老师任彦僮
“我感觉时间都不够用,我晚上不敢太晚睡,因为白天可能会困,就会完不成想要做的事情。”
“我还没有崩溃,我还是很冷静的,我就是有点失落。”
“我趁着这点小小的时间给您发几条语音吧,给您介绍一下我自己。可能过一会儿语音就戛然而止了,因为一会让要上数学课。”
这是嫣在三月底给我发的一长串语音的开头。
嫣,是我寒春班的学员,一位很乖巧的姑娘,聪明伶俐,懂事乖巧。平时经常问我题目,讲完后会很有礼貌地说谢谢老师,直到收到她一长串语音时,我才发现她竟然承受着如此大的压力。
嫣的学校是省重点,原来她在最好的班级,所有的老师和同学都是全校最优秀的。班里有个跟嫣一样学美术的姑娘,无论从专业上还是文化课都比嫣强,嫣一直向她学习。集训之后分了班,因为嫣是美术生,学校直接把她分到了学校最差的班,跟她一起的那个姑娘却因为很优秀被留在了原来的班级。
“我当时觉得很不公平,因为学校根本没看我的成绩。我在好班的时候也没有被老师关注,后来我也不想去找老师,觉得算了吧,之后被分到了最差的班。最差的班是什么样子我不想多提。”
“但我为什么这么伤心,因为我来到最差的班级成绩依然不好……”
“我觉得学美术不会和学文化课一样吧,但事与愿违,集训的时候挨训特别多,一天连稿都出不了,哭过很多次,但老师也没有很安慰我,班主任也很不看好我,因为他只关注出成绩的学生。”(开始哽咽)
“我偷偷看过老师的本子,他给每一个人写的评价分为上,中上,中等,我就是那个下,而且是极个别的那个下,当时我特别伤心。“
“现在我在学校,文化课也落下了集训这段时间的课,也考不过其他同学了,那个优秀的女孩子越来越优秀,她的目标是清华美院,我也想考名校,但是……”(已经泣不成声)
“明明我已经做了很多事,可是还是达不到要求……”
一条条语音深深刺痛着我的心,我虽没有经历过她所经历的这些,但很能感受到那些不好的事情带给她的痛苦和无奈,当天晚上我给嫣通了电话,聊了很多自己的故事,希望带给她一些正能量,也找到了很多共鸣。
后来,在考前不到两个月,嫣欣喜的告诉我一模考了566分!我惊呆了,她短短两个多月进步了近六十分!我再三嘱咐她最后一个多月的时间一定沉下心来稳扎稳打,这时我仿佛看到了凤凰即将涅槃。
果然,7月23日,嫣给我报喜,高考583分,对于一名艺术生来说,这个成绩相当之高。在之后的新一届高三暑秋班上,主讲老师和我都在直播课上提到了嫣,成为了新一届高三孩子们的优秀学长学姐代表,嫣非常开心,她告诉我,自己只是天天听老师讲别的学生多么多么优秀,自己却从没有上过表扬榜。
最后,嫣被天津大学美术学录取,到现在,她一直以来的坚强不息和最后的破茧成蝶依然深深震撼着我们。
“敦本务实,自律自驱,脚踏实地,仰望星空”,这一直是我的班级:小任班的班训,是为了时刻督促小任班的孩子们,同时也时刻督促着我,为成就更多学子的高考梦想而努力,为实现自己的教育初心而努力!
种下一粒种子,长出一颗星球
---高途课堂济南运营中心地理辅导老师王皓
我们看到的人,好像都是突然就出现在我们面前。不知道他们之前的努力是什么样子的,也不知道他们的学习方式如何,不明白他们有什么能力。
第一次跟学生包子打电话沟通学情,“美术生” “地理大题完全没有思路”、“我想考北影”,地理三十分考北影,这孩子是认真的嘛?
“基础差点没关系,只要学习的工夫下到了,收获是一定的。”先从自然地理补起,多听多问,多翻地图册,务必第一遍就把所有知识点搞懂,我为包子列下了详细的计划,包子同学也满口答应下了,但,我们真的可以吗?
滴滴滴,微信又响了,这是今天包子同学的第五次答疑。从最基础的概念到开始慢慢对设问有了自己的思考,包子每天都在发生着改变。
高考倒计时300天、100天、50天…, 李包子用认真执着的态度从每日笔记打卡到每日答疑, 把每天的成长变为生活。
人生是每一天的缓慢成长,唯有坚持等到某一天才会突然发现自己的英雄时刻,光芒万丈。高考成绩公布,焦急等待的我迎来了包子的好消息,自力自驱的她文化课成绩没掉链子,专业课拿到了北京电影学院王牌专业的全国14,真的步入了理想的梦校!
种一颗种子让每一位学员去寻找兴趣,培养习惯,把每天的成长变为生活。这可能是每一位跟谁学辅导老师工作的意义。
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